Публикации по теме «Родной язык» (2241-2260)
Сценарий праздника для учащихся 7-11 классов. Цель данной разработки познакомить с малоизвестным праздником, формировать у учащихся бережное отношение как к своему,так и другим языкам.
Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 5-6 классов составлена на основе закона «Об образовании», федерального компонента государственного стандарта среднего и основного общего образования, примерной программы основного общего образования по татарскому языку и литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией Ә. М. Закирҗанова, Г.Р. Габделхаковой Казань: Татарское книжное издательство, 2015 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения татарского языка и литературы, которые определены стандартом.
Пояснительная записка
Рабочая программа по татарскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по татарскому языку с учётом целей и задач Программы развития школы, а также требований стандартов второго поколения ФГОС.
Данная программа конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
Язык – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры татарского народа, средством приобщения к богатствам татарской культуры и литературы.
Игътибарыгызга башкалабыз Казан турында 6 нчы сыйныф өчен бәйләнешле сөйләм теле үстерү дәресенең үрнәген тәкъдим итәм. Дәрестә Татарстан республикасы, аның башкаласы Казан турында булган белемнәрне тирәнәйтү , укучыларның фикерләү, нәтиҗә ясау күнекмәләрен үстерү, телдән сөйләшә белү күнекмәләрен билгеләү (диалогик һәм монологик сөйләм үсешенә игьтибар итү); туган якны яратырга өйрәтү, туган ил белән горурлану хисе тәрбияләү максат итеп куела.
Методик эшкәртмә “ Яңа белем бирү мөмкинлекләре – Мультимедия дәрес” "Күңелле татар теле”, 1нче сыйныф. Яңа материалны ныгыту дәресе. Дәрес эшкәртмәсе рус телендә урта гомуми белем бирү мәктәбенең рус төркемнәре өчен татар теленнән программага һәм Р.З.Хәйдәрова, Н.Г.Галиева авторлыгында төзелгән 3нче сыйныфлар өчен татар теле дәреслегенә нигезләнеп төзелде. Дәрес эшкәртмәсенең темасы “Бакчада” Бу укучылар тарафыннан кызыксынып үзләштерелә торган темаларның берсе. Дәреснең төп максаты – “Бакчада” темасына караган грамматик конструкцияләрне камилләштерү. Үзеңнең яраткан яшелчә яки
Цели:
1. Познакомить учащихся временами года - Ачасене султалак синчен теплен анлантарасси;
2. Способствовать развитию беглого и выразительного чтения и передаче содержания прочитанного; развитию речи у учащихся, Ачасен вулав хавартлахне устересси, вулана текста тишкерме, анлантарма верентесси; Ачасен пуплевне аталантарасси;
3. Содействовать воспитанию у учащихся любви к родной природе- Ачасене сутсанталака юратма верентесси.
Максат:
1) Кая? Кайда? Кайдан? сорауларын кабатлау. Кая? Кайда? Кайдан? сорауларына җавап бирә белү күнекмәләрен камилләштерү.
2) Тема буенча өйрәнелгән лексиканы, грамматик конструкцияләрне сөйләмдә дөрес куллана белү күнекмәләрен үстерү. Кая барганыңны, кайда торганыңны, кайдан кайтканыңны әйтә белүне камилләштерү.
3) Балаларда тырышып, яхшы уку теләге уяту.
Максатлар:
1. Алмашлыклар турындагы белемнәрне ныгыту; мөстәкыйль сүз төркемнәре буларак алмашлыкны җөмләдә дөрес билгели алуларына ирешү; алмашлык төркемчәләрен дөрес билгеләү күнекмәләрен ныгыту.
2. Төркемнәрдә эшли белү күнекмәсен үстерү; аралашу һәм коллективта хезмәттәшлек итү күнекмәләрен формалаштыру.
3. Туган телгә ихтирам тәрбияләүгә этәргеч ясау.
Изучить орфографическое правило проверяемые согласные на конце слова
Повторение и обобщение знаний о безударной гласной в корне слова.
Федераль дәүләт белем бирү стандартларына күчү шартларында татар теленнән 5нче сыйныф рус телле укучылар өчен төзелгән дәрес планы.
Дәрес максатлары:
Укытучы өчен:
1. Нишли? Нишли ала? сорауларына җавап бирү өчен кирәкле конструкция белән таныштыру.
2. Сайлап алу,нәтиҗә ясый белү кебек фикерләү сәләтләрен үстерү.
3. Уку эшчәнлегенә,йорт эшләренә өйрәнүгә уңай мөнәсәбәт тудыруга йогынты ясау.
Укучыларның «Кыргый хайваннар«» темасы буенча белемнәрен ныгыту, коммуникатив сәләтләрен үстерү, тел өйрәнүгә кызыксыну тәрбияләү, текст өстендә эш алып бару, үзара дус, тату булырга омтылу.
Методика преподавания татарского языка как неродного опирается на науки, которые помогают определить ее задачи, цели, содержание и методы исследований. Такими науками являются татарское и русское языкознание, психология и дидактика. Проблема обучению татарскому языку как неродному была предметом изучения многих ученых. Таких как К.Насыйри, В.А. Богородицкого, М.Х. Курбангалиева, Р.С. Газизова и др.
Эш программасы педагогик киңәшмә утырышында кабул ителгән Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районының «Азнакай шәһәре 4 нче лицее» муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесенең төп укыту программасы.
